Творчі сходинки педагогів Волині

У праці аналізується робота педагогічного колективу Підгайцівського ліцею на початку організації дистанційного навчання та під час карантину, досліджуються проблеми та виклики, що виникли під час організації освітнього процесу в багатокомплектному навчальному закладі тощо.

Видання висвітлює методику й техніку навчального фізичного експерименту. У ньому проаналізовано особливості його розвитку, класифікацію, а також шляхи підвищення ефективності дослідів із фізики.

Основні демонстраційні досліди, які передбачено програмою для загальноосвітніх навчальних закладів, оформлено у вигляді окремих лабораторних робіт. Для проведення частини фізичних експериментів було використано саморобні прилади та моделі.

Видання адресоване учням та вчителям загальноосвітніх навчальних закладів.

Методичний посібник розроблений для вчителів математики. Дана розробка є путівником світом цифрових технологій. У посібнику розглянуті питання ефективності використання комп’ютерних технологій у вивченні математики та наведено приклади популярних сучасних онлайн сервісів, комп’ютерних програм та інструментів. Опрацьовуючи це видання, ви більше дізнаєтесь про комп’ютерні технології на уроках математики та побудуєте власну лінію розвитку інформаційної компетентності.
Посібник, крім характеристики основних цифрових інструментів в арсеналі вчителя математики, містить багато відео інструкцій та рекомендацій поданих у вигляді QR-кодів.

У представленому практикумі розкрито непросте для розуміння учнів поняття модуля числа, розглянуто ряд вправ на використання означення та властивостей модуля, систематизовано основні методи розв’язування рівнянь та нерівностей з модулем. Пропоновані в роботі вправи можуть бути використані на уроках, в позакласній роботі, а також для самостійного опрацювання учнями при підготовці до ДПА та ЗНО з математики.

Збірник містить різноманітні вправи для розвитку пам’яті, уваги, мислення, які є ефективними під час проведення корекційно-розвивальних занять.
Такі вправи, спрямовані на розвиток пізнавальних процесів, емоційно-вольової сфери, комунікативних навичок і вмінь учнів, які знаходяться на інклюзивному навчанні.
Підготовлений матеріал рекомендовано використовувати вчителям, асистентам вчителів з інклюзивною формою навчання.

Методичний  збірник підготовлено за результатами  роботи авторського колективу вчителів географії  Підгайцівської територіальної громади.

Автори представляють теоретичні основи  вимог до сучасного уроку,  шаблони та моделі різних типів уроків,  дидактичні матеріали та поради з підготовки до уроку, завдання, які  формують здатність учня до саморозвитку та вдосконалення навчальних компетентностей.

Збірник стане у нагоді як молодому вчителю географії, так і вчителям з невеликим педагогічним досвідом.